Дополнительные занятия

Цель: создание условий для личностного и интеллектуального развития дошкольников, формирования общей культуры и организации игровой деятельности посредством обучения игре в шахматы. Задачи программы: 1. создание условий для формирования и развития ключевых компетенций у воспитанников (коммуникативных, интеллектуальных, социальных); 2. развить навыки групповой работы у дошкольников; 3. поддерживать увлеченность дошкольников в освоении учебно-воспитательной деятельности обучения шахматам; 4. обучать воспитанников способности самостоятельно мыслить; 5. формировать универсальные способы мыследеятельности (абстрактно-логического мышления, памяти, внимания, творчес-кого воображения, внимания, наблюдательность, системность, умения производить логические операции, дисциплину, и другие элементы культуры);   6. формировать и развивать интеллектуальные процессы, творческое мышление, самостоятельную исследовательскую работу. 7. воспитывать усидчивость, культуру общения, управление своими эмоциями и действиями.

Цель: создание оптимальных условий для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка в процессе развития детского изобразительного творчества средствами художественных эталонов. Задачи: Обучающие: - способствовать приобщению детей к произведениям изобразительного и декоративного искусства средствами художественных эталонов (цвет, композиция, форма, техника); - учить детей экспериментировать: с цветом в процессе работы над художественным образом (выделять цвета и оттенки, смешивать цвета для получения оттенков); с формами, изучая их признаки и выразительные возможности, - знакомить с различными художественными техниками (классическими и неклассическими); - расширить представление детей о предметах, объектах и явлениях окружающего мира, способах их отображения. Развивающие: - развить: изобразительные умения и навыки дошкольников; наблюдательность; умения передавать форму, строение предмета и его частей; композиционные умения в различных видах изобразительного творчества; мелкую моторику; - способствовать формированию изобразительных, пластических, конструктивных умений в процессе работы с различными художественными материалами и инструментами; - формировать готовность к поисковой, исследовательской деятельности, к выполнению инструкций педагога, проведению самостоятельных экспериментов с различными изобразительными материалами и инструментами; умению сочетать в своей деятельности различные художественные материалы и техники; - способствовать развитию творческой активности, самостоятельности, целеустремленности; - поддерживать детскую инициативу при реализации замысла; - способствовать развитию навыков групповой работы: умению вести диалоги, договариваться в процессе совместного творчества; - расширить спектр эмоциональных чувств, обучающихся в процессе творчества; - создать условия для формирования индивидуального изобразительного стиля. Воспитательные: - воспитывать эстетический вкус, аккуратность, бережное отношение к художественным инструментам, материалам, произведениям искусства, рисункам и поделкам своим и сверстников.

Цели: 1. Создать условия для знакомства детей с одним из видов восточных единоборств – дзюдо. 2. Укрепление здоровья, оздоровления детского организма и профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата, сердечно - сосудистой и дыхательной системы; 3. Воспитание у детей высоких нравственных качеств, воспитание потребности в систематических занятиях физическими упражнениями. Задачи: 1. Сформировать у детей представление о дзюдо, как о спорте, закаливающем характер, дающем импульс для содержательной и успешной жизни. 2. Воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, честности, отзывчивости, смелости. 3. Овладение школой движений борьбы дзюдо. 4. Выработка представлений о борьбе, снарядах и инвентарях, о соблюдении правил техники безопасности на занятиях.